2012年第3期（总第35期）-衡水学院科研处

科研简报

2012年第3期（总第35期）

衡水学院科研处编印 2012年9月1日

【科研工作动态】

● 王明江副教授等申报的10项课题立项为2012年度河北省社会科学基金课题● 吕艳梅老师获1项2012年度河北省软科学研究计划课题● 赵艳玲副教授等申报的30项课题立项为2012年度河北省社会科学发展研究（民生调研专项）课题● 我校与盐城师范学院科研合作框架协议书在石家庄签署● 我校组织专家到河北东华冀衡化工有限公司考察● 我校召开河北省科技厅计划项目申报动员会● 外国语学院徐常兰副教授获“北京大学科研成果奖”

【学术会议动态】

● 河北省自然科学基金管理会议在邯郸市召开

【他山之石】

● 河北省科技计划项目申报注意事项

【科研工作动态】

☆ 王明江副教授等申报的10项课题立项为2012年度河北省社会科学基金课题

经河北省社会科学基金项目评委会评审，中共河北省委宣传部批准，2012年度河北省社会科学基金项目评审结果揭晓，我校10项课题获准立项，其中2项2012年度河北省社会科学基金委托项目，1项省社会科学基金英语教改项目。

表1 2012年度河北省社会科学基金项目立项名单

项目编号	项目负责人	项目名称
HB12YS001	王明江	河北省大运河船工号子传承现状调查及对策研究
HB12YS030	王丹凤	衡水地区非物质文化遗产的产业化现状及对策——以衡水内画为例
HB12WY001	朱琳	翻译本科专业数字化教学模式探索
HB12TQ006	苑津燕	新建本科学院图书馆读者阅读研究
HB12TY013	刘广路	河北省大型体育场馆企业化改制的研究
HB12SH001	刘璐	新农村建设视阈下失地农民网络化培训模式与管理创新研究
HB12JY001	王同明	移动微型学习在成人教育中的应用研究
HB2012WT69	杨桂侠	黑龙港流域特色产业集群改造提升的路径研究
HB2012WT65	王丽莎	中日生态村构建模式研究
HB12Y095	王彦昌	“五步式”大学英语口语教学模式研究

☆ 吕艳梅老师获1项2012年度河北省软科学研究计划课题

5月31日接到河北省科技厅【冀科计函[2012]12号】通知，我校吕艳梅老师申报的“衡水区域文化产业发展传播模式探索——以候店毛笔文化为例”获准立项为河北省科技厅2012年度软科学研究计划项目，获5000元经费资助。

☆ 赵艳玲副教授等申报的30项课题立项为2012年度河北省社会科学发展研究（民生调研专项）课题

经河北省社会科学发展研究课题管理办公室资格审查、专家评审、省社科联驻会主席办公会审定，2012年度河北省社会科学发展研究课题评审结果揭晓，我校30项课题获准立项，其中2012年度河北省社会科学发展研究课题12项（表2），民生调研专项课题16项（表3），民生调研专项确认课题2项（表4）。

表2 2012年度河北省社会科学发展研究课题立项名单

课题编号	项目类别	负责人	课题名称
201203037	一般课题	赵艳玲	公众人物在社会主义核心价值体系建设中示范引领作用研究
201203133	一般课题	宋国双	国际化背景下河北省企业广告英语语境研究
201203134	一般课题	徐常兰	打造社会实践与创新基地提高英语专业学生“就业力”
201203202	一般课题	董国英	语言经济学视角下的ESP教育与区域经济发展
201203203	一般课题	付建强	河北省高校体育专业人才需求与培养研究
201203256	一般课题	王桂平	依托高校信息资源服务区域经济发展
201203304	一般课题	李琳	《诗经》的色彩运用及其文化意蕴
201203320	一般课题	郭志斌	城乡教育统筹发展下外语学习环境均衡建构实证研究
201203321	一般课题	王苹	以区域经济社会发展为导向的工学结合高校应用人才培养模式研究
201204096	青年课题	郭腾	移动学习在教师培训中的应用研究
201204097	青年课题	刘淑梅	基于知识链的高校数字信息资源整合研究
201204123	青年课题	孙秀娜	高等职业教育与区域经济发展探析

表3 2012年度河北省社会科学发展研究民生调研专项课题立项名单

课题编号	项目类别	负责人	课题名称
201201031	重点课题	孙素华	重大事件对公众幸福指数影响力评估的研究
201201252	一般课题	杨雪	河北省幼儿教育监管现状调查与监管对策研究
201201253	一般课题	李亚辉	河北省高等教育信息化发展现状与对策研究
201201254	一般课题	吴瑞红	在新农村形势下、河北省农民体育健身工程建设的现状调查与对策研究
201201255	一般课题	陈如智	衡水市农村公共文化服务体系建设研究
201201256	一般课题	王国洪	衡水知名文化品牌保护与产业化发展策略
201201257	一般课题	李国敏	和谐背景下河北省社区体育发展研究
201201258	一般课题	李巨伟	信息服务业对河北经济发展影响研究——关于河北信息服务业的调研分析
201201259	一般课题	王丽莎	中日生态村发展模式对比研究——以衡水为例
201201359	一般课题	孟春梅	关于我省实施多渠道开发就业岗位的对策建议
201201360	一般课题	王娜	对当代大学生思想潜在问题的分析及对策研究
201201390	一般课题	石柱君	衡水特色文化产业研究
201201392	一般课题	尹红	提高大学生的信息素养以增强就业能力
201201393	一般课题	耿文娟	河北省地方院校“90后”大学生职业价值观研究——以衡水学院为例
201201394	一般课题	孙彩霞	短信文化对新建本科院校大学生与校园文化的影响及对策研究
201201395	一般课题	刘璐	以教育公平为诉求的农民工随迁子女融入城市公立教育研究

表4 2012年度河北省社会科学发展研究民生调研专项确认课题名单

项目类别	负责人	课题名称
确认课题	陈香珍	城镇化进程中衡水市市民文化建设对策研究
确认课题	李超	河北省地方性本科院校毕业生就业状况调查分析

☆ 我校与盐城师范学院科研合作框架协议书在石家庄签署

6月18日，在石家庄市太行国宾馆举行的“百所院所校走进河北合作恳谈会”上，我院院长王守忠教授与盐城师范学院院长薛家宝教授共同签署了“衡水学院与盐城师范学院科研合作框架协议书”，双方拟定：将依托各自资源优势实现优势互补，建立长期、稳定、和谐的战略合作伙伴关系，共同为促进湿地生物多样性、湿地生物资源的开发和利用、湿地生态环境保护等方向的科技创新和科研成果转化开展多途径合作研究。

河北省委书记张庆黎，河北省省长张庆伟等省委、省政府主要领导同志，以及教育部部长助理、党组成员林惠青，工信部总经济师周子学，科技部党组成员王志学，国务院国资委副秘书长阎晓峰等国家有关部委的负责同志出席了签字仪式。衡水市委常委、市政府常务副市长王宝军以及衡水市国资委的负责人和各相关单位的数十位代表出席了大会。

我校科研处、生命科学学院以及盐城师范学院评估处和生命科学与技术学院的负责同志一同参加了恳谈会。

☆ 我校组织专家到河北东华冀衡化工有限公司考察

6月13日下午，我校科研处组织生命科学学院和化工学院的十几名教授、博士以及部分主管科研的领导前往位于衡水市武邑开发区的河北东华冀衡化工有限公司参观考察。

河北东华冀衡化工有限公司成立于2005年，是由河北东华化工集团与河北冀衡化学股份有限公司，共同投资兴建的现代化股份制企业。该公司占地210亩，现拥有职工约1000人，是一家大型氨基乙酸（甘氨酸）专业生产厂家，专业生产工业级氨基乙酸和精制品氨基乙酸，其中精制品氨基乙酸包括食品级、医药级、饲料级甘氨酸。其所属河北东华化工集团拥有30多年的生产历史，是世界上最大的氨基乙酸（甘氨酸）生产基地。

河北东华冀衡化工有限公司的主要领导热情接待了到访客人。石宝军处长首先介绍了到访老师的基本情况，并对我校的发展定位和基本研发力量，特别是我校的相关科研实力和近年取得的科研成果向公司方做了简要介绍。公司李玉槐副总经理和王立辉总工程师对我校的相关科研项目和研发队伍表现出了极大兴趣。李玉槐副总经理对各位专家的到来表示热烈欢迎和诚挚敬意，并简要介绍了本公司的基本情况。

王立辉总工程师则具体就目前公司在实际生产过程中遇到的高端环氧树脂系列产品及其他高附加值产品工艺技术、环氧氯丙烷高盐废水处理技术、甘氨酸及衍生物高附加值产品工艺技术、精制甘氨酸连续结晶器开发设计技术、用于甘氨酸母液回收的高效节能精馏塔技术等技术难题和将要开发的技术项目对诸位专家做了较为详尽的介绍。期望能与各位老师就感兴趣的问题交换意见。

魏淑珍、张中强、武大勇、耿红梅、吴荣荣、马光、王敏等老师就王总工程师提出的问题以及公司在实践中的一些技术难题和技术项目与两位负责人进行了直接交流，相互之间加深了更深层次的了解。最后，石处长与公司两位老总就合作方式等问题进行了初步探讨，就实训、实习基地和和研发中心建设等方面达成了初步合作意向，期望不久会有进一步实质性合作。

座谈会后，王总工程师带领各位老师参观了厂区和生产车间。衡水日报记者贾冽主任全程参与了座谈、参观，就校企合作提出了一系列合理化建议。

参加考察的老师纷纷表示，学校应多举办类似的参观考察活动，让科研人员和企业能够增加直接相互了解的机会，使我校广大教学、科研人员及时了解企业的人才需求和技术难题。同时，也使企业更加了解我校的科研实力，为校企合作提供更为宽松的环境，为教师和企业加强交流与合作提供更加广泛、实用的平台，为促进我校的人才培养战略，建设合格应用型本科大学夯实基础。

☆ 我校召开河北省科技厅计划项目申报动员会

6月12日上午，为提高我校申报省科技计划项目水平，充分调动广大教师申报科技课题的积极性，学校科研处组织数学与计算机学院、电信工程学院、化工学院、生命科学学院、体育学院、经济管理学院等教学单位的部分院长、主管副院长，以及准备申请相关科技项目的骨干教师共计30多人，在生命科学学院会议室召开了2012年度河北省科技厅计划项目申报工作动员会。

会议由科研处处长石宝军教授主持，他首先对我校的发展定位和近几年科研工作的开展情况做了简要阐述，对目前我省高校科研发展状况和项目申报形势与前景进行了分析。指出：省科技厅项目的申报和立项是衡量学校学术发展水平以及科研实力的重要标志之一，学校目前正处在本科教学水平评估和建设应用型本科大学的关键时期，科研实力的提升将会有效促进全校整体教学水平的提高，是学校可持续发展的强有力支撑。石处长针对2012年度省科技厅计划项目申报工作的情况进行了详细说明，对申报工作的步骤、技巧等做了具体提示和安排。他强调，学校领导十分重视此次申报工作，希望大家能结合我校科研工作的实际，认清形势，创新思路，突出特色，整合学科方向，形成稳定的科研学术梯队。同时，要求大家在现有的科研基础上充分发掘自身优势和团结协作精神，向有成功申报经验的老师学习，在各二级学院领导的支持下，依靠集体力量，寻求进一步突破，有的放矢，加强与企业的合作，多渠道、多领域地寻找项目合作伙伴，整合出在全省甚至全国有竞争实力的项目，争取得到省科技厅更多的项目和资金的支持，为进一步提高我校科技创新能力做出自己的贡献。

科研处副处长马惠钦博士专门就项目申报书写作过程中的策略性、技巧性问题向大家作了详细的介绍，提醒大家申报工作要做到充分论证、精心策划、加强联合和合作。郑艳玲老师则就项目申报过程中的网络操作问题作了说明，希望各位老师在申报过程中注意细节问题，避免技术性失误。会上，部分老师就申报工作中的一些具体问题进行了咨询。

此次动员会的召开使大家及时了解到相关项目的申报信息，并对申报书的写作有了进一步的深刻认识，大大提高了广大教师申报省级以上高级别课题的积极性和信心。与会代表表示，希望学校多组织类似会议，通过课题申报指导，积累项目申报经验，积极参与省级及以上项目申报，为加速提高我校科研整体发展水平，确保学校人才培养质量，努力建设合格的应用型本科大学做出自己的贡献

☆ 外国语学院徐常兰副教授获“北京大学科研成果奖”

我校外国语学院副教授徐常兰老师，在北京大学进修期间，努力学研，因学术成果突出，获得北京大学科研成果奖。

【学术会议动态】

☆ 河北省自然科学基金管理工作会议在邯郸市召开

6月5日，省自然科学基金管理工作会议在邯郸召开，来自省内大专院校、科研院所，各市科技局的代表120余人参加了会议。省科技厅副巡视员、省自然科学基金委员会副主任委员陈卫滨出席会议并讲话。

会议表彰了2011年度省自然科学基金管理先进单位和先进个人，总结了2011年度我省自然科学基金工作，并对2013年度自然科学基金项目申报中的相关问题进行了讲解说明。

陈卫滨副巡视员在讲话中指出，“十一五”以来，在全省各有关部门和广大科技人员的共同努力下，全省自然科学基金工作取得了很大成绩。在今后的工作中，各有关单位要进一步加强自然科学基金项目管理。一是要加强自然科学基金项目的组织和实施，争取在部分重点领域有所突破；二是要重视青年人才的培养，加速打造一批领军人才和创新团队；三是要加强对项目经费的监管,努力提高项目研究的成效，增强依法管理项目的能力；四是要继续探索有利于基础研究发展的基金管理机制。会议期间，项目依托单位就自然科学基金促进学科发展和培养人才等方面进行了广泛的探讨和交流。

【他山之石】

☆ 河北省科技计划项目申报注意事项

申请书是申请者提供衡量项目水平的唯一资料和信息，必须按照提纲的要求认真填写，特别要重视和准确理解括号中的内容提示。

一、题目研究方向和选题必须是当今人们关注的热点，是在社会发展和学科发展中迫切需要解决的重要问题。选题要有特色，比如特有资源，非常规体系和特殊的技术手段，往往有更多的机遇。

二、摘要结合项目的特色和创新，把项目精华表达出来，提供充足的内涵，使同行充分了解研究的全面信息。讲明：本课题拟解决的问题，所采用的主要研究手段，将获得的主要创新性成果，它们在社会经济发展和学科发展中的作用。用足字数，切忌空话大话，避免大段叙述研究背景和意义，通常在写完申请书全文后写摘要。

三、项目的立项依据表明要做什么？为什么做？在项目申请书中占有极为重要的地位，描述必须精心，内容必须翔实，叙述必须浅显明白，正文与文献必须相呼应。

n 基础研究需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；应用研究需结合经济社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。

n 研究现状评述：必须全面了解与研究内容相关的国内外的近期进展，特别要了解本领域尚未解决的关键科学和技术问题。对领域发展历史、学术价值和重要性不做过多论述，而要围绕所提的科学问题和学术思想，以严谨逻辑推理和缜密流畅的语言展开针对性的分析，由已有的研究引出假设，选定符合项目的资助范围和学科性质的适合自己开展研究工作的切入点，体现课题研究的价值。注意条理性、逻辑性，力求通俗易懂，让别人接受你的观点。

参考文献主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性(经典文献除外)。该部分向评审人展示了申请者对该领域的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性。

常见问题(立项依据)

Ø 一般跟踪研究，思路和内容陈旧，缺乏创新；无明显科学意义或应用前景；

Ø 立论依据不够充分，研究结果的预期性较差；

Ø 对国内外研究现状了解与分析不够充分；分析有偏差未能抓住关键问题；

Ø 重复研究—选题之忌！不完全了解前人的工作；不阅读《项目指南》, 不查阅《资助项目汇编》；研究内容甚至项目名称都与前一两年资助项目雷同，无创新性

Ø 工作无持续性，“打一枪，换一个地方”—选题之忌！

四、研究内容、研究目标、研究方案及可行性分析、拟解决的关键问题、创新性

1、研究内容科学问题最相关要素和本质联系的内在规律，不宜多，在于精，充分挖掘深度空间，突出特色的表现和逻辑思考。

2、研究目标要明确简洁，突出科学性和学术性。从内容出发，以特有的思路，借助特定手段和关键技术，达到预期目标。归纳凝炼的目标是研究内容的靶点或阶段性成果。

n 研究目标是申请者想要完成的研究立题，必须以要检验的研究假设为主导，必须高度集中。

n 确保所有研究目标与研究假设直接关联。要与研究内容相呼应，顺序上应与研究内容一致。

n “大题小做”和“小题精做”。

n 层次清楚，详略得当，抓住关键，重点突出，力求创新，切忌雷同。

3、研究方案设计及可行性分析要翔实、具体、明确，避免大而空。研究方案和技术路线尽可能使用经典的、公认的研究方法。要有可行性和独特性，选用的有关方法必须与研究目标直接关联，尽可能做到图文并茂；

研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实与目标、内容具有相似之处，就是把如何解决一个问题具体化。

必要时简述具体的实验方法，使评审者相信申请人确实掌握了该方法。就已确定的研究方向做尝试性研究，并争取相关的市厅级或校级的小项目，发表若干初步成果；

技术路线可选择用流程图来表示；精练且有说服力。

可行性分析应该从学术思想、研究队伍和研究条件三方面进行介绍和分析，综合三方面的优势，才是取得成果的关键。拟定的研究方案，要通过试验手段，具体方法和关键技术，对技术路线的可行性作出针对性的分析和论述，确保研究内容的完成和目标的实现。

常见问题(研究方案、技术路线、可行性分析等)

Ø 研究方法、技术路线无特色或不够先进；

Ø 盲目追求先进技术，用最先进的研究手段去验证老的思路或已知内容；

Ø 研究方法技术路线不明确、检测指标不明确或存在错误；

Ø 可行性分析只是简单地列举实验条件、研究队伍等。

4、拟解决的关键问题关键问题即难点，要有依据，要论述其学术价值，以关键技术和试验方法作为实现目标的保障。按逻辑顺序提出要完成申请课题所面临的关键问题，并解释原因。阐述可能出现的潜在技术难题，并提出解决办法。

5、创新性项目申请有三个关键点：选题的前沿性、工作的创新性和前期积累的充分性，而创新性应是“重中之重”。创新是基础研究的灵魂，分初级创新即源头创新或原始创新和次级创新即跟踪或改良性创新。

原始性创新：新现象的发现及其规律的证实；新概念、新原理的提出及其机制的阐明；新方法的发明及其在新领域内的拓展（交叉学科新的生长点等）。

次级创新：是对现有概念、理论体系、方法等的改良和深化，为充实和完善科学的发展奠定基础和提供依据，为源头创新增添积累。

接近创新的选题：研究中尚未解决的问题，与概念、原理相悖的结果，为寻求解决问题，思维灵感的碰撞，有更多创新机遇。跟踪别人的理论或设计以及来自文献的选题很少创新。

学科交叉是创新的催化剂，其实质是知识体系间的渗透和融合以及不同知识体系的交叉，常能产生大量的新兴科学知识，从中可能演绎出新的理论和概念，形成边缘学科，孕育着创新的苗头。

在写作上，力求鲜明生动，突出地罗列与众不同的创新性内容，亦即有前沿性和开创性的工作；避免艰涩深奥的术语堆砌；由于源头创新很难，很多人在做集成创新的工作，也就是说，针对某个亟待解决的问题，实现多种方法的巧妙组合，采用移植法或借道法（即借用其它学科或问题的处理途径），以综合集成的思路攻克难题，对于我们这类申请者，这不失为一种创新良策。

要提出拟开展研究项目有别于他人的研究特色和新颖的学术思想，对创新性内容的提出和分析必须科学和严谨。要注意研究条件的特色不能完全代表项目的研究特色，更不能代表新颖的学术思想。

对基础研究而言，填补国内空白不是特色和创新！

科学性：课题的科学意义与学术价值；理论价值和潜在的应用价值

先进性：理论和技术两方面；新与旧的相对性；量力而行：要先进，更要可行，不要“赶时髦”；与时俱进，顺应学科发展的潮流。

五、研究基础与工作条件

1、工作基础

申请人及主要参加者所做的与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩要尽可能详尽地在申请书中反映。

n 提供预初试验原始数据；解释前期工作结果需要进一步扩展和深入。原始数据必须支持要检验的研究假设，并和申请的课题相适应。

n 已往应用与申请项目有关的实验技术方法及研究体系的经历。

n 提供有关的研究论文、成果及专利等材料

2、工作条件

包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。

课题组成员的专业组成；是否与国内该领域有关学者和实验室具有合作。

3、申请人简历

包括申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历；近期已发表与本项目有关的主要论著；获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务。有名副其实的研究团队，就相关问题开始合作研究，并商议确定主要研究课题；尤其是要针对项目组成员的分工，有针对性地介绍其研究工作经历。

论著目录要求详细列出所有作者、论著题目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止页码等；奖励情况也须详细列出全部受奖人员、奖励名称等级、授奖年等。

六、经费申请说明

预算制和严格执行预算----项目经费的使用及管理----监督和审计，合理和充分地制定预算

七、其它注意事项

• 文字简明尽可能做到叙述通顺，简明生动，恰如其分；深入浅出，用浅显语言阐释深奥原理，忌用过多的生僻术语；遣词用句不求华丽花哨，但应使人读来有兴趣；

• 言之有物用事实和数据说话，不说空洞的大道理；讲究叙述的逻辑性和说服力；

• 详略有致注意总体布局，应详述的部分要说得透彻；不宜列出太细的细节；

• 注意规范文献引用、论文列表等做到形式上应自洽、统一；术语必须规范化；

• 反复修改写完申请书不要匆忙上交，反复通读修改几遍，做到基本上无懈可击；可让合作者或朋友中文字功夫最好的进行润饰，也可求教于长者或基金委的本学科处的朋友。

总而言之，一份申请书是千锤百炼地打造出来的，整个撰写过程，对申请者而言是绝好的磨练、学习机会。过分强调形式，忽视内容，是不可取的；轻视形式，也绝对不行。我们应该追求内容与形式的高度统一。

请注意：细节决定成败！

主题词：项目学术会议基金 “十二五”发展规划

报：省社科规划办、省科技厅、省教育厅、省社科联、院领导

发：各单位、各部门

（共印50份）