近日，我校公共外语教学部张丽博士和韩国全州大学Hwang Yohan博士近日在SSCI一区期刊Teaching and Teacher Education（2021年影响因子3.782）第127卷发表论文（“Should Ichange myself or not?”: Examining (Re)constructedlanguage teacher identity during the COVID-19 pandemic throughtext-mining）。张丽博士为该文的第一作者，衡水学院为第一署名单位。

      该文采用文本分析的方法对疫情在线教学背景下高校英语教师的教师身份变化进行了探究，揭示出高校英语教师身份经历的三个阶段变化，且教师能动性的发挥受教龄影响。该研究为高校英语教师的职业发展提供了一定的依据。

      Teaching and Teacher Education是国际教育研究领域的权威期刊，创刊于1985年，在SSCI一区期刊中具有较高的影响因子。张丽博士此次论文的发表是我校近年来大力为青年教师搭建平台、培养青年教师科研能力、鼓励青年教师国际化发展的成果之一。